内容选自《重构学习体验》

优势：在有限的时间内传递最多的信息，能够以一种有序的思路来系统地讲解各种材料和想法。

局限：使用一个人的观点，一种沟通的渠道，没有小组参与，会受到讲师个性的很大影响。

优势：可以针对学员的具体学习需求，提供清晰的说明，容易与其他方法结合起来使用；

局限：往往容易变得太正式，有威胁性，容易造成尴尬的局面，小组可能会变得枯燥并失去兴趣。

优势：通过提供更高程度的互动、兴趣和参与来满足小组成员的需求；

局限：无法提供权威性的信息，对于全班没有帮助，要求时间、耐心和领导能力。

优势：将讲解与双向沟通相结合，能够澄清观点和满足具体需求；

局限：在回答问题中只能呈现某一个人的观点，容易变得敷衍，并且最后变成少数几个人之间的讨论。